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[zz]特稿:收入差距为什么在恶化
作者:陈志武
“赢者通吃”作为人类社会的现象,似乎势不可挡,与其相伴的是收入差距恶化。如果我们以处于财富顶峰的富豪作为参照系,也能大致看到这其中的变化。十八、十九世纪时,中国富豪的财富以万两银子作为基本计算单位;英国商人把百万英镑看成可望而不可及的天文数字;而1800年前后整个美国社会的货币供应大约是280万美元,如果一个美国人的个人财富在那时如果能达百万美元,他毫无疑问能进入当时的首富榜。如今,中国首富的计算单位不再是“万元户”级,而是数百亿级;在美国,盖茨是首富,财富超600亿美元……但与此同时,不管是在十八、十九世纪,还是在二十一世纪的今天,各个社会都有赤贫阶层,他们在收入分布的最底层,收入和财富几乎一直为零。
[zz]微观经济学重点
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1)需求曲线:一种商品的需求量和它的价格间的函数关系的图像。
2)无差异曲线:表示在偏好不变的条件下,消费者从这曲线上的点所代表的商品组合中得到的满足程度是一样的。在无差异曲线图里,离原点越远的无差异曲线代表越高的满足程度。
3)均衡价格:是商品的供给曲线与需求曲线相交时的价格。也就是商品的供给量与需求量相等,商品的供给价格与需求价格相等时的价格。
4)消费者剩余:消费者从商品中得到的满足程度大于其所付出的价格的部分。因为消费者按照最后一个商品的边际效用决定所有商品的价格,而这最后一个商品之前的商品的边际效用都大于这最后一个商品,此大于的部分,消费者没有付钱。
5)收入弹性:指商品需求量变动对收入变动的反应程度。收入弹性大于1的是奢侈品,0——1之间的是必需品,小于0的是低档商品。
6)交叉弹性:是指此商品需求量变动的百分比对比商品价格变动百分比的反应程度。交叉弹性小于0的是互补商品,大于0的是替代商品,等于0的是不相关商品。
[zz]魔术般的价格骗局:行为经济学教你洞悉大众心理玩转价格游戏
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摘自丹尼尔·卡尼曼《无价》一书
骗局一
假设你打算用125美元买件夹克,用15美元买台计算器。计算器销售员告诉你,你想买的那种型号在该商号的另一家分店10美元就能买到,但你得开20分钟的车过去。你会去那家分店吗?
大多数受访者表示他们会去。另一组随机选择的受访者听到的则是问题的另一个版本:夹克仅售15美元,计算器要125美元。另一家店里的计算器卖120美元。值得到那家店去一趟吗?
这次,大多数人说“没必要”。
零售商绞尽脑汁想要搞懂寻常百姓为何宁愿在这儿出高价,也不愿意费点儿功夫去别处买便宜货。这样的结果相当具有挑衅性(假设这一调查也适用于真正的消费者),而且完全超出了标准经济学的理解范畴。在问题的两个版本中,买家都打算花140美元整,开20分钟车也都能省下5美元。“为什么我们愿意为了买个小件东西开车穿过城区省点儿钱,换成贵重东西反倒不肯了呢?”泰勒说道,“显然,这里有心理物理学的作用。对15美元的东西来说,省下5美元显得挺多;而对125美元的东西来说,5美元算不了啥。”
[zz]哈佛教授曼昆对新生的建议:1学点经济学;2学点统计学;3学点金融学;4学点心理学;5适当地忽略成年人的建议;未来唯一确定的事情在于,它远远无法确定。……
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每年秋天,哈佛大学著名经济学教授格里高利•曼昆都有一项令其非常愉悦的任务——欢迎大约700名大一新生,并由此想到了一些问题:大学生应该学些什么?理解现代经济,并为之做好准备需要打好哪些根基?且看这位享誉世界的经济学教授向当代大学生提出了哪些忠告。
作为哈佛大学传授经济学导论的一位教授,每年秋天,我都有一项令我非常愉悦的任务:欢迎大约700名大一新生。今年,我将第一次送自己的孩子上大学,由此想到了一些问题:他们应该学些什么?理解现代经济,并为之做好准备需要打好哪些根基?
我向所有年龄段的学生提出以下建议:
学点经济学 这个建议,你或许已经猜到了。也许我只是在尝试着保护我这个行当的市场份额而已,但我希望这项建议的意义不止于此。
伟大的经济学家阿尔弗雷德·马歇尔(AlfredMarshall)认为,经济学是“一门研究人类日常生活事务的学科。”当大学生毕业之后,“日常生活事务”将是他们所面临的最为迫切的问题。如果当前一蹶不振的经济果真如一些经济学家所担忧的那样,坠入“失去的10年”,大学生们务必要做好充分的准备。
或许没有比经济学导论课堂更好的地方了。这门课可以帮助学生理解各种犹如旋风般旋转于他们四周的力量,可以促使学生掌握缜密的分析技巧——这种分析技巧将在日后的许多工作中派上用场。它可以让学生成为更好的公民,便于他们评估相互抗衡的政客的说辞。
对于那些已经离开校园的人来说,现在学习经济学还为时未晚。挑选一本经济学教材(我那本就是一个不错的选择),你或许发现你正在学习的东西超乎你的想象。
还不确信我的建议?纵使你跟许多人一样,一直不太信任我所从事的这个行当,那么还有另外一个,或许更为悲观的研习经济学的理由。正如经济学家琼·罗宾逊(JoanRobinson)曾经指出的,学习经济学的目的之一是,避免遭受经济学家的愚弄。
学点统计学 高中的数学课程设置在欧几里得几何和三角函数等传统主题上花费了太多的时间。对于普通人来说,这些都是非常有用的脑力训练,但它们在日常生活中几乎没有什么适用性。学生们最好多学一些概率和统计方面的知识。
数据,许许多多的数据,是如今这个计算机时代给予每个人的一项事物。然而,拥有数据跟从数据中学到东西,是跨度很大的两码事。学生们需要了解数字密集运算的潜力,以及它的局限性。我认为,至少在高中教材的更新内容之前,所有的大学生都应该上一门或更多的统计学课程。
学点金融学 随着401(k)计划的崛起,再加上迫在眉睫的社会保障问题,美国人的金融前景越来越多地掌握在自己的手中。但他们能够胜任这项工作吗?
很少有高中生在其毕业之际掌握了明智抉择所需的工具。实际上,许多大学新生甚至不知道股票和债券为何物,不知道这些资产所带来的风险和回报,更不知道管理这些风险的最佳方式。
每当一些公司破产的时候,许多人就暴露出其金融菜鸟的本质。不管是安然还是雷曼兄弟,许多公司的员工经常将大半身家置放于一只股票之上。他们没有听从最基本的金融教训——免费的午餐,源自多样化的投资。这种方式在没有降低预期收益的情况下,减少了投资风险。
上大学是一项能够带来巨大回报的投资。现在,大学毕业生和高中毕业生之间的工资差异居于历史高位。如果大学毕业生打算聪明地管理其收入的话,他们就需要学习制定金融决策的基础知识。
学点心理学 像我这样的经济学家经常假设每个人都是理性的。也就是说,假设人们能够精确地计算出实现其目标的最佳方式。
就许多用途而言,这种方式是有用的。但这仅仅是观察人类行为的一种方式。对于学了太多古典经济学的人来说,学一点心理学不啻为一种颇有裨益的解毒剂。它可以显露出人类理性(包括你自身)的缺陷之处。
这是我上大学时没有聆听的一门课程。上本科时,我从未上过一节心理学课。但在将心理学注入经济学的行为经济学诞生之后,我弥补了这项缺憾。几年前,作为哈佛大学校务委员会的一员,我旁听了史蒂芬·平克(Steven Pinker)教授的心理学导论课。我不知道这门课是否让我成为了一名更好的经济学家。但它的确让我成为了一位更谦卑的经济学家,或许也让我成为了一位更好的人。
适当地忽略成年人的建议 形形色色的成年人对即将跨入大学校门的学子提出了各种建议。离开家,即将开始大学生涯的新生应该聆听,思考,反思这些建议,但最终要跟随自己的直觉和激情。
未来唯一确定的事情在于,它远远无法确定。我不知道,4年之后,哪些新兴产业将对大学毕业生产生吸引力,任何人都无法确知。下一代人将塑造其自身的经济形态,就如同比尔·盖茨和马克·扎克伯格(MarkZuckerberg)塑造了我们这代人的经济形态一样。现在正忙于收拾行囊,购买课本,会见室友的大一新生将未来掌握在他们的手中。每一年上第一堂课时,我总能看到700位大一新生那一双双热切的眼睛,这一幕总让我对前方的道路充满了乐观的期待。
格里高利·曼昆(N. GREGORY MANKIW)是哈佛大学经济学教授。
[zz]用别人娱乐的时间来读书 (经济、金融、管理、中国政治)
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(尤其推荐红色粗体的部分,绝大部分在华师大的图书馆都有,新书推荐中信出版社的系列丛书.)
货币金融学——————-米什金
金融学———————-兹维•博迪、罗伯特•默顿
经济学———————-萨缪尔森、曼昆、平犹克
投资学———————威廉•夏普
公司理财——————–史蒂芬•罗斯
管理学———————-斯蒂芬.P.罗宾斯
管理学———————-周三多
管理经济学——————James R. McGuigan
组织行为学——————斯蒂芬.P.罗宾斯
博弈论与信息经济学———-张维迎
博弈论与经济行为————冯诺伊曼摩根斯顿
金融学———————-黄达(人大)
财政学———————–哈维.S.罗森
漫漫步华尔街——————伯顿•马尔基尔
华尔街45年—————–威廉•戴尔伯特•江恩
投资艺术——————–查尔斯•艾里斯
股票作手回忆录————–爱德温•李费佛
Z理论———————-威廉•大内
证券分析——————–格雷厄姆
期货市场技术分析——–约翰。墨菲
营销管理——————–菲利普•科特勒
市场营销导论—————–菲利普•科特勒
消费者行为——————-迈克尔.R.所罗门
战略品牌管理—————–莱恩.凯勒
从优秀到卓越—————–吉姆•柯林斯
基业长青—————–吉姆•柯林斯
第五项修炼—————–彼得•圣吉
管理:任务 责任 实践———-德鲁克
卓有绩效的管理者————-德鲁克
管理的实践——————-德鲁克
竞争优势———————迈克尔.波特
竞争战略———————迈克尔.波特
全球通史———————斯塔夫里阿诺斯
长尾理论———————克理斯 安德森
经济增长———————-刘易斯
公司财务———————-刘力
公司并购与重组—————-朱宝宪
曼昆————————–宏观经济学
国际金融新编———————姜波克
国际金融概论(第三版)—–陈彪如
人力资源管理——————加里 德斯勒
管理技能开发——————大卫威坦
变化————————–凌志军
联想风云———————-凌志军
大败局(一)、(二)—–吴晓波
成败晋商———————-周建波
麦肯锡方法——————–埃森•拉塞尔
历史的经验——————— 南怀瑾
万历十五年——————–黄仁宇
潜规则————————–吴思
血酬定律———————–吴思
菜根谭————————–洪应明
梦的解析———————– 弗洛伊德
定位:头脑争夺战—————- 里斯.特劳特
公关第一,广告第二————–里斯.特劳特
胡雪岩————————–高阳
帝国政界往事——————–李亚平
中国历代政治得失————— 钱穆
沉思录————————–马可•奥勒留
影响力————————–罗伯特 西奥迪尼
财务报表分析:理论 框架 方法与案例———–黄世忠
金字塔原理:思考 写作和解决问题的逻辑—— 芭芭拉•明托
财务报表分析与证券定价(第2版)————斯蒂芬佩斯曼
账务报表分析——————–张新民
博弈论的诡计——————-王春永
货币战争———————–宋鸿兵
弗里德曼的生活经济学———- 弗里德曼
虎口夺单: 狼性销售的实战秘籍——————马克
销售心理学————————————崔西
如何掌握自己的时间和生活———————-拉金
逻辑思维训练500题—————————-于雷
简单的逻辑学———————————-麦克伦尼
你的误区————————————–戴尔
思维导图————————————–博赞